Lev Semënovič Vygotskij. La scuola storico culturale (1)

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Nella storia della psicologia contemporanea, il nome di Vygotskij potrebbe essere considerato un’acquisizione relativamente recente. Lo scienziato russo, vissuto tra il 1896 e il 1934, è caduto vittima di un oblio forzato a causa della censura del regime stalinista, ed è stato riscoperto solo negli anni Sessanta del Novecento. L’accusa? Aver portato avanti una concezione della disciplina contaminata da valori borghesi e troppo legata all’Occidente capitalista. Eppure, nonostante la scomparsa prematura, le sue ricerche sono caratterizzate da una fecondità e da una profondità con pochi eguali. La pedagogia, la formazione delle nuove generazioni, il ruolo della società nella crescita individuale vengono indagati a fondo, nel loro legame con la cultura e i valori condivisi. Altrettanto importante nello sviluppo delle facoltà intellettuali superiori, il ruolo dell’arte e le modalità del processo creativo. Il risultato è un’originale alternativa al pensiero pedagogico di Jean Piaget, ritenuto il paradigma di riferimento.