Tempo di lettura:
8h 12m
Editore: Laterza
Anno: 1995
Lingua: Italiano
Rilegatura: Non inserito
Pagine: 246 Pagine
Isbn 13: 9788842039440
Sulla base di un'analisi sia teorica che operativa del 'fare scuola', Franco Frabboni suggerisce le procedure e le strategie didattiche metodologicamente più fondate e gli strumenti per costruire la nuova professionalità del docente, non più 'manovale/esecutore', ma 'architetto/ingegnere' dei percorsi formativi.
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